妈妈,我很不喜欢我们班的数学老师,不想听他讲课。其实教学任务不单存在于课上,课堂上和孩子的互动也非常重要。只有联动孩子,才能真正走进孩子的内心。今期,
襄阳心理咨询,
襄阳学生厌学心理疏导,
襄阳青少年管教学校和大家一起探讨孩子厌学怎么办?
一、厌学,是亲子共同的成长难题
厌学看似是孩子的问题,其实和家长自身的问题也脱不了关系。父母觉察力和有效陪伴的缺失,会给孩子的学习和成长带来非常大的负面影响。觉察力主要体现在两个方面,一是在孩子产生厌学情绪的初期,家长能否察觉到孩子的异常,并进行开导;二是家长是否有自我觉察的能力,在自省中和孩子共同成长。
小为老师提到,从过往的案例中可以看出,当孩子学习动力不足时,很多家长大多未能关注并及时予以调整,或尽早地意识到自己的问题,这就使得厌学问题状愈演愈烈。当孩子学习兴趣下降、课堂注意力难集中、写作业拖拉、甚至对上学有抵触情绪,家长就要提高警觉,这或许就是厌学的前兆。
这时候,父母要主动和孩子交流,和老师沟通,了解孩子的成绩状况、心理状态和在校人际关系,这其中的问题往往就是症结所在。因此,适时进行疏导,培养孩子的社交能力,和老师定期沟通、了解孩子在校表现,这些都是家长的必修课,千万不要以为把孩子送到学校就算完成任务了。
二、孩子不喜欢学习厌学怎么办
说到家长的自我觉察力,就不得不提家庭氛围对于教导孩子的重要意义了。这是很多家长在抱怨辅导作业时,都容易忽略的问题。那就是作为家长,你在孩子心中是否起到了榜样的作用?当你在训斥孩子的同时,是否真正倾听过他的想法,是否让他感觉到被尊重?
孩子写作业时,家长不要过度的监督,也不要玩手机或看电视。应该以身作则,陪伴他们一起学习,或者依据相同的学习任务开展亲子小游戏,营造浓厚的家庭学习氛围。同时,家长也可以带动孩子一起制定家庭任务清单和时间表,并规范奖惩制度。如此坚持下来,能够帮孩子养成良好的学习习惯和学习品质。
三、怎样让孩子厌学变乐学
低年级学生这个年龄段的孩子喜欢听故事,所以在课程里,融入了大量有趣的故事线。比如,学语文,故事场景真的非常重要。使课程内容有画面感,让孩子通过故事理解文本,在场景中感悟思路,更利于孩子主动思考和学习。
只有先激发兴趣,才能养成习惯。在给予求助妈妈亲子教育方面的指导后,小为老师还有针对性地对孩子进行提问、互动,并对孩子的表现予以鼓励。老师的关注和有趣的课堂内容,让孩子发掘了学习的乐趣,并逐渐在学习中形成了自律。